Уроки хімії та біології

УРОК 3

Тема: Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва

Мета:

ознайомити дітей з будовою періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва, сформувати поняття про періоди і групи, показати зв'язок між положенням елемента в Періодичній системі та його властивостями;
систематизувати знання учнів про періодичність змін властивостей хімічних елементів;
розвивати вміння дітей користуватися періодичною системою, шукати за допомогою неї інформацію про хімічні елементи та їх властивості.

Тип уроку: комбінований

Обладнання та матеріали: комп’ютерна програма «Методичні рекомендації. Хімія 9клас»,періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва.

ХІД УРОКУ

Структура уроку

Вид діяльності

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Двоє учнів на дошці записують рішення письмових домашніх завдань. В цей час вчитель проводить усне опитування.

Ким і коли був відкритий періодичний закон?
Сформулюйте періодичний закон.
Яку характеристику хімічних елементів обрав

Д. І. Менделєєва основу їх класифікації?

Який зміст вкладається в поняття періодичність?
Які властивості елементів та їх сполук змінюються періодично?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Пусть зимний день с метелями

Не навевает грусть-

Таблицу Менделеева

Я знаю наизусть.

Зачем её я выучил?

Могу сказать зачем.

В ней стройность и величие

Любимейших поэм.

Н.Глазков

IV. Оголошення теми та постановка задач уроку

V. Вивчення нового матеріалу

1. Поняття про періоди

Період – це горизонтальний ряд елементів, який починається лужним металом та закінчується інертним газом.

За періодичною системою визначте, чи кожен період починається лужним металом і закінчується інертним газом.
Розгляньте 2та 3періоди таблиці і визначте, як в періодах змінюються металічні та неметалічні властивості

І,ІІ,ІІІ періоди - малі

IV, V, VI, VII періоди - великі

VII період - незакінчений

Перевір свої знання

Діти індивідуально за комп’ютерами виконують тести щодо щойно вивченого матеріалу, по закінченню отримують оцінку.

2. Поняття про групи

Групи – це вертикальні ряди елементів, які містять подібні за властивостями елементи.

Входять і метали і неметали
Валентність елемента співпадає з номером групи

Елементи великих періодів
Лише метали
Валентність елемента не завжди співпадає з номером групи

Розгляньте 1та 2групи таблиці і визначте, як в групах змінюються металічні та неметалічні властивості.

Зміна металічних властивостей елементів в групах

Перевір свої знання

VІ. Закріплення знань

Вчитель пропонує дітям допомогти йому заповнити таблицю:

Закономірність зміни властивостей хімічних елементів

Властивості	Закономірності зміни у головних підгрупах	Закономірності зміни у періодах
Металічні	Посилюються ↓	Посилюються ←
Неметалічні	Посилюються ↓	Посилюються →
Вища валентність за Оксигеном	Постійна	Збільшується →
Валентність у летких сполуках Гідрогену	Постійна	Збільшується ←

№2.Уявімо,що група – це номер під’їзду, період - поверх, а порядковий номер квартира. Знаючи це розгадайте за ребусом назву елемента і вкажіть його адресу.

Ребуси

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати § 21, вивч. конспект, ст.138№ 196, №197 письмово

Індивідуальна робота біля дошки

Фронтальне опитування

Коментар вчителя

Запис поняття до зошита

Проблемне питання

Творче завдання

Складання схеми

Запис до зошита

Індивідуальна тестова робота за комп’ютером

Запис поняття до зошита

Складання схеми і запис її до зошита

( додаток 4)

Прблемне питання

Складання схеми

Індивідуальна тестова робота за комп’ютером

Робота з таблицею

Групова робота

Розгадування ребусів

Коментар вчителя